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百家讲坛全集320部

百家讲坛明朝历史全集 历史大讲堂明史纪连海

历史大讲堂明史纪连海  

1.纪连海讲历史类的书

央视百家讲坛《正说和珅》《正说刘墉》《正说纪晓岚》《正说多尔衮》《正说鳌拜》《正说吴三桂》《李连英》《千古中医故事—孙思邈》

文化中国《鸦片战争》《孝庄真相大揭密》《历史上的非凡女人》《话说汉武大帝》《纪连海话清史》史学著作《历史上的多尔衮》《历史上的和珅》《历史上的纪晓岚》《历史上的李莲英》《历史上的刘墉》《纪连海叹说四大美人》《说康熙》《说雍正》《说孝庄》《纪连海新解乾隆朝三大名臣》《历史上的父子宰相——张英、张廷玉》《纪连海点评乾隆名臣》《千古中医故事》(合著

2.百家讲坛谁讲的好

百家讲坛明朝历史全集 历史大讲堂明史纪连海

我基本上这么多年一直跟着百家讲坛看下来,百家讲坛讲历史是讲的最出色的,你要古代文化的,世上百家讲坛更多的还是古代历史的东西,这是我自己总结的按照断代史划分的:

清史:阎崇年《清十二帝疑案》《康熙大帝》;纪连海《多尔衮》《和珅》《纪晓岚》《刘墉》《李莲英》《吴三桂》《鳌拜》;喻大华《道光与鸦片战争》《评说嘉庆王朝》;隋丽君《慈禧》;王晓秋《甲午风云》;曾仕强《胡雪岩的启示》

清史中我推荐阎崇年和隋丽娟的节目

明史:毛佩琦《明十七帝疑案》《大明第一谋臣刘伯温》《郑和下西洋六百年祭》;孙丹林《唐伯虎》;阎崇年《明亡清兴六十年》

在明史方面百家讲坛比较欠缺,毛佩琦的《明十七帝疑案》关于明朝前期的讲座很不错

宋史没有,只有关于宋朝几位词人的讲座,有康震《李清照》《苏轼》《陆游》,不过在今年百家讲坛会推出袁腾飞主讲的《两宋风云》

唐朝:蒙曼《武则天》《太平公主》;孟宪实《玄武门之变》《贞观之治》《唐高宗真相》

孟宪实的《贞观之治》《玄武门之变》不错,蒙曼一般

两晋南北朝和隋朝没有讲座

三国:《易中天品三国》;周国平《鲁肃》《关羽》等

汉朝:易中天《汉代风云人物》;王立群《吕后》《项羽》《王立群读史记之汉武帝》

先秦和秦朝:王立群《王立群读史记之秦始皇》;孙立群《吕不韦》《李斯》《范蠡》;易中天《先秦诸子百家争鸣》

这些节目我比较认同《王立群读史记》,《清十二帝疑案》,《明十七帝疑案》,但是不管看什么也别看钱文忠的三字经,文史错误很是不少的

除此之外,关于中国古典文化比较好的节目有这么几个;

《先秦诸子百家争鸣》,不仅比较完整系统的总结了诸子百家的学说,对学习中国古典哲学是很有好处的

《我读经典》,这个系列是很多主讲人一起讲的,讲了很多古代经典著作

《马尾都说收藏》系列,这个节目虽然是讲的收藏,但是都是在以中华文化为核心来讲的,很不错的

3.《百家讲坛》讲清朝的,阎崇年和纪连海谁讲得更好啊

我认为是纪连海,他的话带有激情,有时完全把自己完全融入讲坛中.而且非常认真,每一个细节都翻阅大量资料.比如

说查找布木布泰在蒙语中是什么含义,他就找了非常多的资料,最后终于找到“布木布泰在蒙语中本意是有亿万个后代,引申指荣华富贵。”

有人问纪连海,你讲的那些历史人物中哪个历史人物你倾注的心血最多?纪连海回答说:"阎应元,他虽是个小人物,但能在民族最危机的时刻主动站出来,保卫自己的家乡.中华民族就需要这样的人,多些这样的人,中华民族就有希望了"说的太好了.

4.百家讲坛纪连海

纪连海是北京师大二附中教师,西城区学科带头人,西城区兼职历史教研员,长期从事高中历史教学工作。

1986年7月毕业于北京师范学院历史系,获历史学学士学位。1998年首都师范大学历史系首届历史教育学硕士研究生班结业,1999年被评为中学高级教师,2001年首都师范大学计算机系计算机专业毕业。

2005年7月,纪连海登上央视《百家讲坛》,开始“正说和珅”。他长相酷似冯小刚,缺乏易中天的儒雅;他仅为一名普通中学教师,缺乏刘心武的赫赫声名;但是他却创造了《百家讲坛》开播5年来无人超越的收视纪录。

持续火爆的央视《百家讲坛》节目,在推出了易中天、刘心武、阎崇年这样的儒雅学者后,又让一位激情万丈、个性鲜明的学者纪连海成为新宠。随后,他就创造了《百家讲坛》的两个第一:第一个敢于用评书风格正说历史的人;第一个登上《百家讲坛》的在职中学老师。

而他主讲的节目也一举拿下了《百家讲坛》开播5年以来的最高收视率,他还被网友列为《百家讲坛》“十大名嘴”之一,号称“最另类”。从和珅到纪晓岚再到袁崇焕,纪连海在《百家讲坛》中的每一次开讲都引起极大关注,他的“和珅十讲”以平均收视率0。

69。荣登《百家讲坛》开播5年来的收视率冠军,至今无人超越。

近日,纪连海主讲的《孝庄下嫁多尔衮之谜》又在街头巷尾掀起了评说清宫秘史的热潮,他的无数粉丝也以“海米”自居。纪连海在获得巨大声誉的同时,也引起了不少专家学者的质疑。

他的考证观点每每被批评为噱头有余而严谨不足,是在“游戏”学术。面对这样的质疑,纪连海坦率地表示自己并不赞同:“知识分子研究知识的目的是什么?难道仅仅是为了研究而研究吗?以前的学术研究是金字塔的顶端,只有少数人在听。


学术研究必须平民化、大众化,让学术回到人间才是最终出路。”。


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