2013年江西省中考历史试卷
一、【初中历史一道选择题】求解c其它三项都不符合题意排除法：a，北伐战争：1925-1927年，时间对不上，a排除b，国共内战：时间1927年-1937年，这个也可以排除d，人民解放军渡江作战：1949年，d可以排除而1937年-1945年正是抗日战争时期，1939-1945正在其中，选c1939年1月时抗日战争还未结束，而国共内战由于西安事变、日军侵华和第二次世界大战等事件，双方的交战一度停歇了近十年，且1月25日，中共中央发表声明与国民党合作但不合并，则此时国共内战停息，所以b错误，d为1949年4月20日晚和21日时，与本题时间不符，所以错误，a中北伐的时间是1926年至1927年，所以排除。
对了，此为2013年江西省历史中考试题，答案是正确的北伐战争是20世纪20年代的事。在1939年红军已经顺利到达陕北，所以和江西无关。
在1937年侵华日军发动八一三事件，上海沦陷然后就是江苏江西。人民解放军渡江是1949年4月的事。
所以肯定是c啊。
二、2011江西省中考历史答案历史部分参考答案
一、选择题【本大题共l2小题，每小题2分，共24分。】
1.d2.b3.b4.a5.d6.c7.a8.c9.cl0.d11.bl2.d
二、综合题《本大题共3小题，第l3题8分，第14题9分.第15题9分。共26分）
13.(8分)
(1)大化改新；（1分）戊戌变法。（1分）
(2)大化改新，日本向中国学习；戊戌变法，中国向日本学习。（2分）
(3)九一八事变；（1分）不到半年，东三省沦陷。（1分）
(4)如：密切经济文化等交流与合作；建立民间友好往来机制等。任一方面，合理即可。（2分）
14.(9分)
(1)从大清帝国的“臣民”变为中华民国的“国民”或“人民”，政治地位有所提高；（2分）辛亥革命推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。（2分）
(2)新民主主义革命取得胜利，中国人民推翻了三座大山，结束了被压迫被奴役的命运，
真正成为国家的主人。（2分）
(3)评分标准：列举一件史实并符合题意，给l分；能够用史实论证观点，并有一定说服力，给2分。共3分。如：
a.建国后，进行土地改革，（1分）结束了两千多年来的封建剥削的土地制度，使广大农民获得了土地，经济上开始得到改善。（2分）
b.1954年，颁布了《中华人民共和国宪法》，（1分）确立了人民当家作主的政治地位，实行人民代表大会制，保证了广大人民当家作主的政治权利。（2分）
c.在十一届三中全会上，党作出改革开放的伟大决策，（1分）改革开放三十多年来，广大人民群众的生活得到巨大改善。（2分）
15.(9分)
(1)大河流域；（1分）大体位于北纬20~40度之间。（1分）
(2)确立资产阶级的统治；（1分）工业革命；（1分）殖民扩张。（1分）
(3)以信息技术为代表的高新科技促进了美国经济的发展。（意思相近即可）
(4)合理即可。
三、中考历史该怎样复习中学历史是一门以陈述性知识为主要认知目标的课程，记忆量大，因而死记硬背曾一度被当作最好的复习方法。
今年我市中考历史与政治实施开卷考试，靠死记硬背是不可能；要想取得好成绩，必须掌握更科学的方法。笔者在实践中归纳出一套"三步复习法"，简要介绍如下：第一步：快捷定位找考点。
对于任何一个考核点，都要能在最短时间内在教材中找出来。从操作步骤上说，可以分为三小步：首先是定方向，确定该考点是哪一学年所学。
具体说中国史中清朝以前是初一内容，以后是初二内容，世界史是初三内容。其次是选定教材，根据每册教材的前后断代进行，应熟练化、自动化。
最后是根据目录精确定位。打开相应教材的目录，快速确定该知识点是属于那一课，并立即定位。
从教法上说，主要从两方面加以训练：一是根据目录查找考核点的能力。教师可以指导学生将教材划分为各个单元；二是训练学生的速度，可以口答竞赛，也可定量限时笔答；出题时要考虑好分布与跨度。
第二步：渐进分化细梳理。在复习时应遵循从整体到细节，逐步加深，渐进分化的原则。
多轮复习，逐层充实，从高到低渐次构建完整的历史知识体系。从教法上说，要加强针对性和计划性，在每一轮复习前都要明确目标与要求，一轮比一轮深入，最终形成完整的历史知识体系。
可以配合一些多选、列举、名词解释和材料解析题，进行变式训练，提高学生的理解、运用和分析能力。第三步：综合贯通再提高。
为考核考生的综合评价能力，中考势必出现一定比例的综合题。因而在第三步的复习中，教师要提供典型练习加以训练，建议从以下三方面入手：一是理清线索。
如中国封建社会，中央集权制度的逐步强化是一条线索。教师要指导学生整理线索，以线带面。
二是勤作比较。如比较抗日战争时期国共两党的不同政策及表现，比较戊戌变法与明治维新等等。
训练时，逐步增加跨度与难度，加深对教材的理解。三是指导评价。
评价是最高水平的认知结果，难度也是最大的。评价的对象可以是历史人物、历史事件或组织团体。
教师要充分指导，教会学生站在历史唯物主义的立场上，辩证地予以评价，其基本策略是一分为二，分清主次，评述结合。。
四、2013年河南省中考历史试卷分析2013河南省中考历史试题，较去年试卷的难度略有降低，知识点分布较为均匀，中国史（古代史，近代史，现代史），世界史（古代史，近代史，现代史）涉及均匀，试题难度适中，符合《考试说明与检测》的难度设计以及课标的考察范围，体现出了时代性和选拔性特征。
1、选择题方面，充分体现出命题人的细致，考察角度新颖，切入点巧妙。中国近代史、现代史，世界近代史、现代史涵盖非常平均，难度不大，考生作答起来应该比较容易。
2、材料解析题方面：中西方文明的交流和问题，融合；近代化探索；科技革命及德国史；美国史；难度不大，历史事件之间的联系也较清晰，考生作答起来可以说较为容易，但如果粗心，就会失分。
